Unsere Projekte entstehen überwiegend in enger Zusammenarbeit mit Gemeinden, Regionen und Tourismusverbänden.
Wir begleiten regionale Entwicklungsprozesse fachlich, praxisnah und umsetzungsorientiert – von der ersten Idee über die konzeptionelle Ausarbeitung bis hin zur Realisierung konkreter Maßnahmen im alpinen Raum ebenso wie im ländlich-urbanen Raum.
Dabei übernehmen wir inhaltliche und fachliche Verantwortung und verstehen uns als Schnittstelle zwischen alpiner Praxis, regionalen Akteuren und strategischen Zielsetzungen.
Unsere Rolle – Fachliche DREHSCHEIBE & PROJEKTPARTNER
In regionalen Projekten agieren wir als fachliche Drehscheibe zwischen Gemeinden, Regionen, Tourismusverbänden, lokalen Akteuren und der alpinen Praxis.
Wir bündeln
und führen diese in tragfähige, umsetzbare Projektstrukturen über.
Dabei berücksichtigen wir unterschiedliche Nutzungsrealitäten – von alpinen Räumen bis hin zu ländlich-urbanen Kontexten, in denen Alltagstauglichkeit, Akzeptanz und das Zusammenspiel vielfältiger Anspruchsgruppen eine zentrale Rolle spielen.
QUALITÄTSMANAGEMENT & ALPINE PRAXISNÄHE
Als Alpinschule sind wir nah an den Bedürfnissen der Gäste ebenso wie an jenen der Einheimischen.
Diese doppelte Perspektive fließt unmittelbar in unsere Projektarbeit ein.
Unsere Tätigkeit umfasst ein inhaltliches Qualitätsmanagement, das sicherstellt, dass
Wir verstehen alpine Infrastruktur nicht nur als Bauwerk, sondern als lebendigen Bestandteil eines regionalen Systems.
Unsere Expertise als Alpinschule prägt insbesondere Projekte im alpinen Raum und fließt ebenso in ländlich-urbane Projekte ein, bei denen Nutzbarkeit, Alltagstauglichkeit und Akzeptanz zentrale Rollen spielen.
INFRASTRUKTUR denken, über den Bau hinaus
In vielen Projekten übernehmen wir eine Rolle, die man als Infrastrukturmanagement bezeichnen kann:
Damit schaffen wir Grundlagen für dauerhafte, nachhaltige Lösungen im alpinen und ländlich-urbanen Raum.
Förderlogisch vorbereitet – ohne fördertechnische Zuständigkeit
Wir übernehmen keine finanziellen oder fördertechnischen Aufgaben im klassischen Sinn.
Gleichzeitig begleiten wir Projekte inhaltlich und konzeptionell über den gesamten Projektverlauf hinweg – von der ersten Idee bis zur Umsetzung – und bereiten sie so auf, dass sie den gängigen Anforderungen von Förderprogrammen entsprechen.
Dabei stellen wir sicher, dass:
Unsere fachliche und konzeptionelle Arbeit schafft damit förderwürdige Projektgrundlagen, ohne selbst Förderanträge zu stellen oder fördertechnische Zuständigkeiten zu übernehmen.
